常識科

課程

特點

常識科透過不同的創新學習活動，提升學生綜合和應用知識與技能的能力，例如在課程設計中加入高階思維策略，設計多種工作紙，提升學生的思維邏輯。又在各級推行專題研習，培養學生探究能力。上學期主力研究人文科學課題，下學期主力進行科學探究（STEAM冊），提升學生應用科學與科技的知識來解決日常生活問題的能力。

要求學生做時事剪報，培養學生蒐集資料的能力。（一至六年級）

在課程中滲入生活技能教育，培養學生的自理生存能力。（一至六年級）。

本校亦因應不同的環保主題及學生的興趣，舉辦了不同的全校性活動，例如：「兆霖論壇」、「一人一花」等。

活動

1. 時事分享（一至六年級）
2. 時事擂台（一至六年級）
3. 兆霖論壇（四至六年級）
4. 好書推介（與圖書館合作）（一至六年級）
5. 一人一花（與德公組合作）（一至六年級）
6. 舉辦參觀/講座活動（一至六年級）

校隊及興趣班

1. 常識達人A隊(人文科學、)
2. 常識達人S隊(科學探究、STEAM)