常識科

課程

特點

常識科透過不同的創新學習活動,提升學生綜合和應用知識與技能的能力,例如在課程設計中加入高階思維策略,設計多種工作紙,提升學生的思維邏輯。又在各級推行專題研習,培養學生探究能力。上學期主力研究人文科學課題,下學期主力進行科學探究(STEAM冊),提升學生應用科學與科技的知識來解決日常生活問題的能力。

要求學生做時事剪報,培養學生蒐集資料的能力。(一至六年級)

在課程中滲入生活技能教育,培養學生的自理生存能力。(一至六年級)。

本校亦因應不同的環保主題及學生的興趣,舉辦了不同的全校性活動,例如:「兆霖論壇」、「一人一花」等。

活動

  1. 時事分享(一至六年級)
  2. 時事擂台(一至六年級)
  3. 兆霖論壇(四至六年級)
  4. 好書推介(與圖書館合作)(一至六年級)
  5. 一人一花(與德公組合作)(一至六年級)
  6. 舉辦參觀/講座活動(一至六年級)

校隊及興趣班

  1. 常識達人A隊(人文科學、)
  2. 常識達人S隊(科學探究、STEAM)