常識科 |
課程 特點 |
常識科透過不同的創新學習活動,提升學生綜合和應用知識與技能的能力,例如在課程設計中加入高階思維策略,設計多種工作紙,提升學生的思維邏輯。又在各級推行專題研習,培養學生探究能力。上學期主力研究人文科學課題,下學期主力進行科學探究(STEAM冊),提升學生應用科學與科技的知識來解決日常生活問題的能力。 要求學生做時事剪報,培養學生蒐集資料的能力。(一至六年級) 在課程中滲入生活技能教育,培養學生的自理生存能力。(一至六年級)。 本校亦因應不同的環保主題及學生的興趣,舉辦了不同的全校性活動,例如:「兆霖論壇」、「一人一花」等。 |
活動 |
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校隊及興趣班 |
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